Hoy hemos dado el pistoletazo de salida a los espacios de aprendizaje en Educación Infantil del CEIP Santiago Apóstol de Grañén. Tras el gran éxito que tuvieron el curso pasado, retomamos con mucha ilusión esta dinámica tan enriquecedora para nuestros niños y niñas.
Cada semana, uno o dos grupos internivelares saldrán al pasillo de Infantil, donde hemos preparado tres ambientes diferentes. Además, cada grupo se dividirá en tres subgrupos que irán rotando por las distintas propuestas para que todo el alumnado pueda disfrutar de cada espacio.
¿Qué encontramos en los espacios de aprendizaje en Educación Infantil?
Todas estas propuestas están diseñadas con un objetivo común muy claro: potenciar el desarrollo de las funciones ejecutivas (como la atención, la memoria de trabajo, la planificación y el autocontrol) mientras fomentamos la autonomía y el aprendizaje comunitario:
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Actividades en bandejas: Un espacio pensado para experimentar, concentrarse y manipular. Aquí los alumnos y alumnas entrenan la planificación, la orientación espacial, la atención sostenida y la motricidad fina.
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El espacio de los animales: Este rincón conecta directamente con los proyectos de investigación de cada nivel, favoreciendo la memoria de trabajo y la curiosidad.
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Juegos de mesa: Una propuesta ideal para entrenar la flexibilidad cognitiva y el control de impulsos, aprendiendo a respetar turnos, seguir normas sencillas y desarrollar el razonamiento lógico en equipo.
Convivencia y aprendizaje entre iguales
Trabajar con grupos internivelares permite que los más mayores ayuden y sirvan de modelo a los pequeños, mientras todos estimulan sus funciones ejecutivas a su propio ritmo a través del juego y la exploración.